DAK'ın 2024'teki yeni projelerinden biri köy okullardaki öğrencilere sosyal tasarımın temellerini öğretmek.

Alisa Hutaba

Bu proje, DAK ile Devlet Gençlik ve Spor Komitesi arasındaki işbirliğinin başarılı bir örneğidir. Abhazya'daki altı okul, sunulan projelerden birini uygulamak için mükemmel bir fırsata sahip olacak. Çocuklara tasarımın ve finansal okuryazarlığın temellerini öğreten profesyonel konuşmacıların fikri, organizasyonu ve katılımı DAK tarafından yürütülüyor ve masrafları DAK Başkanı Musa Habaleviç Eqzek tarafından ödeniyor. Projenin uygulanmasına yönelik desteği, masrafları Abhaya Cumhuriyeti Gençlik ve Spor Devlet Komitesi tarafından sağlanmaktadır.

Eğitim sistemi, bilginin geliştirilmesi ve etkinleştirilmesinin yanı sıra uygulamasının pratiğini de içerir. Bugün bu, genç bir grupla iletişimin en etkili biçimlerinden biridir. Okul çocuklarının sosyal aktivitesi, yaş özelliklerine ve iletişim ihtiyacına göre belirlenir. Bu, okul çocuklarının inisiyatif ve bilişsel aktivitesini oluşturur.

Adzübja köyünde 9-11. sınıf öğrencilerine yönelik iki günlük eğitim serisinin ilki gerçekleştirildi. Sosyal tasarım alanındaki proje moderatörleri, uzmanları ve eğitmenleri Lana Çkadua ve Mate Tskvitaria, katılımcılara tasarımın temellerini tanıttı, bu tür bilgileri almanın neden ve neden önemli olduğunu anlattı.

"Okul çocukları sosyal proje yazmayı ve bütçe hazırlamayı uygulamalı olarak öğrenecek, aynı zamanda altı okulun her birinde projelerden birini hayata geçirme fırsatına da sahip olacak. Çalışmamızın ilk günü sosyal tasarıma ayrıldı yani, diğer birçok problemden nasıl tespit edileceğini, amaç ve hedeflerin nasıl belirleneceğini açıkladık ve ayrıca bir örnek kullanarak proje başvuru formunun daha sonra doğru bir şekilde doldurulabilmesi için neye benzediğini gösterdik," diye kaydetti Lana Çkadua.

İlk günün teorik kısmından eğitimin ikinci gününde edinilen bilgilerin uygulamaya konulduğu pratik kısmına geçtik.

Okul çocukları üç takıma ayrıldı ve her biri projesini komisyona sunmaya hazırlanıyordu. Proje fikirlerini yazmak, savunmak ve bunlardan birinin uygulanması için hibe almak her ekibin görevidir.

Spor salonunu ekipmanlarla donatmak, banklar şeklinde boş alanları okulun çevresini doldurmak güzelleştirmek, masa oyunları satın alarak entelektüel ve eğlenceli boş zaman etkinlikleri düzenlemek - iki günlük çalışmanın sonucu üç tam teşekküllü proje. Uzmanların lise öğrencileriyle çalışması.
Projenin yazarlarından biri olan SAS bölüm uzmanı Naur Hişba şunları kaydetti:

“Eğitimler takım çalışması becerilerinin geliştirilmesine, çocukların günlük yaşamda karşılaştıkları sorunların tespit edilmesine ve bu sorunlara çözüm yolları bulunmasına yardımcı oluyor. Dünya Abaza Kongresi ve Devlet Gençlik ve Spor Komitesi temsilcilerinin yer aldığı komite, güncelliği ve uygulanabilirliği açısından en iyi fikri seçiyor. Köy kesimdeki çocukların bir sorun etrafında toplanıp çözüm yolları düşünmesi, gerekiyorsa devletten ya da bir kamu kuruluşundan finansman konusunda yardım istemesi çok önemli” diye konuştu.

Münazara sırasında komisyon üyeleri sosyal odaklı bir proje seçti. Çocukların sunduğu tüm projelerin çok umut verici olmasına rağmen seçim, okul bahçesinde okul çocukları için eğlence tesisleri düzenlemeyi öneren ekibin projesine düştü. Bu öneriyi, çocukların okul servisini beklerken bahçede ayakta veya çimenlerin üzerinde oturarak uzun süre geçirmek zorunda kaldıkları gerçeğine dayandırdılar. Ve eğer bankları varsa, bekleme rahat olacaktır.

Dak gençlik gelişimi ve beden eğitimi bölüm uzmanı proje yöneticisi Esma Kvitsinia, okul yönetimi ve öğretim personelinin proje yazma çalışma sürecine müdahale etmediğini kaydetti.

“Öğrencilerin proje faaliyetlerine dahil edilmesi, onların düşünmelerinin, yaratıcılıklarının gelişmesine, toplumla ilgili sorunları geliştirme ve çözme konusunda deneyim kazanmalarına katkı sağlıyor. Öğrencilerin sunduğu üç proje de zamanın zorluklarını karşıladı, faydalı ve gerekliydi. Bu tamamen öğrencilerin inisiyatifidir, onların ihtiyaçları ve istekleridir. Biz, Kongre ekibi ve Devlet Gençlik ve Spor Komitesi olarak böylesine büyük ölçekli bir projeyi organize ederken çok sorumlu bir yaklaşım sergiledik, çünkü bu, çocukların yalnızca tasarımın temellerini öğrenmeleri için değil, herkesin ortak amacı için yararlı ve önemli bir şey yaratma sürecine katılım aynı zamanda kendilerini hissetmeleri için de harika bir fırsat. Her gencin kişisel gelişim fırsatı her zaman heyecan verici ve önemli bir konudur ve liderimiz Musa Habaleviç Eqzek, hedefi milletin eğitimi, kalkınması ve güzel olan projeleri her zaman desteklemektedir" dedi.

Abhazya Cumhuriyeti Gençlik ve Spor Devlet Komitesi gençlik politikası bölüm başkanı İdris Kara-Osmanoğlu, bunun "güçlü bir başlangıç" olduğunu kaydetti.

“Komisyon üyeleri projeyi isteyerek desteklediler ve biz de banklarla kaplı kapalı bir çardak inşasının sorumluluğunu üstleniyoruz. Hem öğrencilerin boş zamanlarını geçirecekleri bir alan hem de otobüs bekleyecekleri bir yer olarak hizmet verecek. Okul çocuklarının sunduğu diğer projeler de unutulmayacak” diye konuştu.

Okul yönetimi ve eğitim katılımcıları, DAK tarafından temsil edilen organizatörlere kişisel gelişim fırsatı sunmanın yanı sıra köyün ve toplumun kalkınmasına destek sağladıkları için şükranlarını dile getirdiler.